很久了，沒有用自己的腳步踏在台北新光三越區了，這幾次騎車經過那裡，好像看到當年的自己，莘莘學子貌。
壽德大樓，一棟被新聞說沒有防火措施的補習大樓，位於補習街的外側，我也曾在那補習過，一段忙碌拼學業的日子。想想當年努力的樣子，讓一科毫無攻擊能力的物理，瞬間變成殺敵致勝的大刀；數學課在座位上嗆台上老師使用的技巧過於肉腳，偷偷教自己人必殺技；這都是很久很久的事，現在正在教國高中生，當起以前自願的老師職務，充實的生活，又看到學生們如同我當年的努力，習慣性的比較自己，也懷念以前的日子。當初給予每個人的卡片，一一的解開了謎底，也宣告了故事的結束。
高中，真是懵懵懂懂的很多事情都不懂，儘管覺得很多事情是對的，也有很多事情真的是錯的。「驚喜」，一個機會下的盲點，輾轉的交織在友情中，飛舞著相當大的理念和信念，直到壓垮自己，製造不了驚喜，如何前進？留下了青的迷幻。「希望」，一個以堅持走到最美麗的花園，卻也見瓶中的花漸漸枯萎，無名之中遺落的希望，一點一點的……無法取回。懸空的楓，卻也無法落下。儘管當年真的好像在選手機一樣，看看了驚喜，又看看了希望。結果現在來看……原來，什麼都沒有。「本來無一物，何處惹塵埃？」
時間只會很快的過去，然後讓人回憶。但是卻什麼也沒有。能被稱為永遠的，真的只有「回憶」了。就如同腦海裡的歌詞，總是會在莫名其妙下，哼起這首歌－－類似回憶的迷換。
我還是貫徹這個理念，就如同最初的想法。我改變了好多，妳們應該也是。
『之前 是他在躲我 現在 換我了』『不知道為什麼』
我們如果沒有義務必須將這故事寫完，比如說妳沒有心，我寫到一半的劇本也變得無意義。就如同驚喜所說的「我都搞不懂我在想啥了。」故事，還有沒有繼續的動力？我已經把我的選擇題作答完畢，再來…是不是換妳？也許妳還是一樣「妳笑了笑，我點點頭」然後給時間決定。
怎麼去定義自己的另外一半？愛一個自己所愛的人？還是愛一個愛自己的人？也許是兩個不同的定義，但是怎麼遇見一個同時都愛著彼此的人？很多我去愛的人，付出的不等於得到的，累了？還是放棄了？倒不如去愛那些愛我的人吧！
隨筆的故事，是否真的已經走到終點？也許真的就如同我所說得隨筆，只是過眼雲煙，卻也莫名中刻骨銘心的印在妳我的心中。我已經笑起了自己，可笑的驚喜故事和希望戲劇。
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294? 謎樣的待續
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